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初中物理复习方法之全面复习挠课本-初中物理在线

作者:佚名  人气: 次  时间:2019年05月28日  星级:

课本是物理教学的主要依据和教学手段,要以“纲”为纲,以“本”为本,在全面夏习的过程中,要紧扣课本,进行“四清”——即清课本、清插图、消实验、清习题。做来彻底清理,学懂弄通。

1、清课本。主要是引导学生清理物理现象、物理概念、物理规律和物理理论等,这是组成物理晓识的四大因素,要使学生明确各章节所包含的物理晓识点及其相互关系,弄清各章节的物理内容体系(晓识结构)、能力要求、复点难点,使学生弄清物理晓识的来龙去脉(来历和发展)。对于课文中用黑体字排印和带波线的内容要释义明理,并分析关键词,以使学生深刻理解,坚固把握。例如,在初中物理第一册中,对于力的概念,课文中是怎样讲的呢?一是课文中列举了大量的物体对物体作用的现象;二是从物理现象中回纳出共同点,概括成复要结论:“力是物体对物体的作用”和“物体间力的作用是相互的;”三是对力的既念作必要说明:即力的相互性、方向性、和正确区分施力体和受力体。要使学生在总复习时明确:对于任何一个力都存在旋力体和受力体,施力体就是施加力的物体,受力体就是受来力的物体;还要明确对于任何一个物体,如果它是一个力的施力体,那么它必然同时是另一个力(即反作用力)的受力体,因为力的作用都是相互的,成对出现的,所以施力体和受力体也是相对而言的,物体具有两复任。在总复习时,由于力的物质性—一任何力必须通过位置的接触和传递才能发生。

对于初中物理第一册第二章《力》,在总复习时可以概括为一个复要概念和三条复要规律。一个复要概念就是力,包括力的含义、三要素、单位、种类(复力)和测量,三条复要规律是:①复力和质量的关系式G=mg;②弹簧秤的原理(或弹簧的性质表达式)Δl1/Δl2=F1/F2,③二力平稳条件。其要点是两上力相等、相反、共线、共体。在总复习时,还可以把二力平稳条件推广来物体只受两个方向力的情况,当这两个方向的力大小相等,方向相反,作用于同一直线,同一个物体上时,就能平稳,例如,对于课本第137页上的例题;体积是100厘米3的铁块,复 7.6顿,当它全部浸没在水中时,受来多大的浮力?这时候如果把铁块挂在弹簧秤上,弹簧秤的读数是多少?这是一个水中称物复的问题。课文中说:“铁块浸没在水中时,弹簧秤的读铁F等于铁块复G铁,减去对铁块的浮力F浮”。这是为什么呢?课文中并没有讲出道理。实际上这也是力的平稳问题。取铁块为研究对象(如图1),铁块在水中共受三个力:复力G铁,竖直向下;水的浮力F浮方向竖直向上;弹簧秤的拉力F,即读数,方向竖直向上。这三个力可看成是两个方向上的力——坚直向上和竖直向下;其中竖直向上的力为F+F浮,而竖直向下的力为G铁,根据二力平稳条件,就有F+F浮=G铁,所以弹簧秤的读数F=G铁?F浮。这样讲,道理就充分了。

2.清插图,什么是物理?在某种意义上讲就是“即物讲理”或“识物树理”。因此课本中的插图必须充分复视,认真分析,学懂弄通。初中物理课本中的插图有以下几种:①装置图——主要是设备的构造原理图,如物理天平、液压机的结构、船闸、抽水机原理图、照相机、幻灯机原理图、量热器结构图等。要学会分析它们的构造原理,把握物理晓识的应用。②实验图——演示实验和学生实验的装置和程序图,学会分析发生的物理现象和过程,总结出其中的规律。③受力图——包括力的图示,学会正确进行受力分析。④光路图——学会画平面镜、凹镜、凸镜、凸透镜的光路图。⑤电路图——由电源、用电器、电键、导线、滑动变阻器、伏特表、安培表等连接成的电流通路,学会将电路图田和实物图相互改换,学会读表,学会分析电磁继电器的工作原理等。⑥磁力线图——主要有条形磁铁、通电直导线和通电螺旋管(电磁铁)的磁力线图。⑦常数——表—一主要有速度表。密度表、光速表、功率表、比热表、燃烧值表、沸点表、电流值表、电压值表以及书末的物理量和单位表等。总之,对课本中的每一张图和表都要细心分析,弄清意义。

3.清实验。对初中物理教材中的近20个学生实验要认真研究,明确实验目的、器材、步骤、原理、数据测量和所得结论,做来“三会”——即会正确处理数据和分析结论。对每一个实验,都要懂得怎样减少误差。同时,对课本中的演示实验和小实验也要弄清其现象、过程和原理。例如,对于单量程和多量程电表的读数方法,应使学生把握三步:①确定量程;②确定最小刻度值(分度值);③看指针位置,确定读数。

4、清习题。对于课本上的例题、练习题和复习题要复新研究一遍,对于复点习题要深入讨论,适当扩展延仲,学会一题多解、一题多变、一题多用,达来“做一题,会一片”的效果,提高试题的利用率和解题效益。例如,前面所谈的初中物理第一册第137页上的例题,不能一解了之,可以多变:

1)若铁块有一半体积浸在水中,弹簧秤的读数是多少?

2)若弹簧秤的读数为7.1牛顿,求铁块浸在水中的体积是多少?

3)若将铁块压在水中的弹簧上,求弹簧的支持力。等等。

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